УРОКИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ:

ПІЗНАЄМО МІСЦЕВУ ДЕМОКРАТІЮ

Сьогодні громадянську освіту поступово запроваджують у шкільну програму для 10-х класів. Водночас окремі аспекти цього актуального явища заслуговують на увагу для системи позашкільної освіти. Тому під час канікул учасники гуртка «Точка зору» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради на базі 136-ї Харківської школи разом з педагогом провели цікаву й пізнавальну гру «Пізнаємо місцеву демократію!»

Обіграли прості й невигадані життєві історії та різні ситуації, що стосуються кожного: проблеми освітлення та благоустрою населених пунктів, візит до місцевого чиновника, потрапили на прийом до депутата місцевої ради… Так творчо і креативно засвоювали різні форми впливу громади на владу.

Кожен охочий спробував себе у різних соціальних ролях. У такому не формальному ігровому форматі є свої «фішки»: сучасні інновації, творчий експеримент і стимул до подальших роздумів.

До речі, своєрідним поштовхом до творчих пошуків педагога став цікавий  і популярний посібник «Громадянська освіта»: 3D ДЕМОКРАТІЇ (думаємо, дбаємо, діємо) ─ частина І «Особистість та її ідентичність», підготовлений колективом авторів всеукраїнської асоціації викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова доба», який нещодавно вийшов у світ.

Леонід ГАПЄЄВ,

керівник гуртка «Точка зору» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради

Фото автора

ОСНОВА РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ

В ЇЇ ТВОРЧОСТІ

               Розвиток творчого потенціалу молодої людини є запорукою гармонійного життя 

кожної особистості. Ці концептуальні ідеї характерні для нової української школи.

 І поки деякі про це говорять, інші педагоги та учні активно діють 

в цьому напрямку роботи.

               Підтвердженням цьому є участь у різних проектах 5-класника 136-ї Харківської школи,

 учня гуртка «Точка зору» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради Івана СУРА. 

               Добре, коли шкільні канікули запам’ятаються позитивними і приємними сюрпризами. 

Бо Іван СУР отримав сертифікат за участь у всеукраїнському конкурсі творів-есе 

«Творчість – основа розвитку духовного потенціалу людини»,

 а його публіцистичний твір опубліковано в окремій збірці.

Організаторами і засновниками конкурсу є Київський університет імені Бориса Грінченка та «Центр розвитку «Цефея». Метою конкурсу є розповсюдження ідей добра, культури, миру і ненасильства; розвиток і підтримка серед авторів та читачів загальнолюдських цінностей; сприяння вихованню толерантної свідомості; створення умов для розвитку творчих здібностей молоді; видання збірки кращих робіт.

Проблема усвідомлення свого місця у сучасному суспільстві та світі, реалізації творчого потенціалу людини, отримання знань через усвідомлення їх необхідності… Ось далеко не увесь спектр проблем сьогодення, які творчо досліджували сучасні автори.

У конкурсі взяли участь 82 учасники з різних середніх загальноосвітніх та вищих навчальних закладів України, зокрема Чернівецької, Закарпатської,  Вінницької, Рівненської, Житомирської, Запорізької, Одеської, Сумської, Харківської та Київської областей. Серед учасників конкурсу, учні, студенти та молоді учителі.

Леонід ГАПЄЄВ,

керівник гуртка «Точка зору» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради

ЮНІ АВТОРИ З ХАРКОВА

У СОТНІ КРАЩИХ

Знаковою подією в культурно-мистецькому та молодіжному соціумі України стало проведення І Міжнародного дитячого літературного фестивалю “Literature Future” у м. Чернівці. В літературному конкурсі взяли участь понад 1000 учасників, серед яких журі обрало 100 найталановитіших авторів. Серед них ― вихованці гуртків «Моя майбутня професія» і «Точка зору» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради Катерина Псарьова та Микита Лукаш.

Вони протягом 2 днів 15-16 вересня взяли участь у майстер-класах, мали можливість поспілкуватися із відомими діячами сучасної української літератури, популярними авторами та акторами, телеведучими, сценаристами. А ще змогли почути цікаві практичні поради, що стосуються літературної творчості.

Метою фестивалю є популяризація читання дитячої літератури і творчості обдарованих дітей України, їх заохочення до написання оригінальних авторських творів. А ще популяризація літературного мистецтва в цілому та розширення уявлення про дитячу літературну творчість України за кордоном.

Витрати на проживання і харчування учасників заходу взяв на себе благодійний фонд «Я – майбутнє України», який вперше в Україні ініціював проведення такого цікавого заходу. (HTTPS://SHPALTA.MEDIA/2018/08/28/LITERATURE-FUTURE-VIZNACHENO-STO-NAJTALANOVITISHIX-UCHASNIKIV-DITYACHOGO-LITERATURNOGO-FESTIVALYU/)

А творчо й креативно оформлені дипломи «Кращий юний автор та майбутнє України» та отримані в якості подарунків книги відомих письменників свідчать про те, що дійсно наша країна має таланти. Бо сучасна молодь за підтримки організаторів фестивалю, педагогів і батьків вже сьогодні формує культурну еліту нації. Отож, спілкуймося, шануймося, будьмо! Бо ми того варті.

Леонід Гапєєв,

керівник гуртків «Точка зору» та «Моя майбутня професія» ЦДЮТ № 5 Харківської міськради

(НЕ) ДИТЯЧИЙ ПОГЛЯД НА ВІЙНУ:

ЦІКАВИЙ ДІАЛОГ

З нагоди Дня Захисника України за ініціативи Центру дитячої та юнацької творчості № 5 Харківської міської ради в обласній бібліотеці для дітей відбулася презентація книги «(Не) дитячий погляд на війну», виданої в цьому році Всеукраїнською асоціацією викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба». У неформальному обговоренні в прес-клубі взяли участь молоді автори невигаданих історій, опублікованих у цій книзі: гуртківці Катя Псарьова, Дар’я Бацько та їхній педагог Леонід Гапєєв. Серед запрошених ― учні та вчителі 37-ї, 172-ї, 307-ї та інших шкіл Харкова.

Із вітальним словом звертається до присутніх координатор Локального центру громадянської освіти у м. Харкові № 2 Інна Полякова, яка представляє Науково-методичний педагогічний центр Департаменту освіти Харківської міської ради. Вона акцентує увагу на тому, що презентація книги є актуальною і знаковою подією в інформаційному, журналістському та загальнокультурному житті Слобожанщини. До речі, від Харківщини Інна Валентинівна неодноразово їздила із дітьми до Києва на інших міст України під час реалізації програми «Інтеграція через діалог». Отож, декілька примірників книги «(Не) дитячий погляд на війну», які вона особисто передала бібліотеці, стануть справжнім поштовхом до творчості для сучасної молоді.

― Із великим хвилюванням сприймаю те, що сьогодні відбувається на Сході нашої держави. Ті історії, про які розповіли нам юні автори, особисто мене дуже вразили. Тому сподіваюсь, що бажання займатися творчістю у дітей не зникатиме,― розповідає про свій недитячий погляд на війну Павло Федоров, почесний гість, який представляє Харківську обласну Спілку ветеранів АТО.

Важливо те, що діти сьогодні мислять серйозно й по-дорослому. Це помітно у невигаданих історіях Каті Псарьової, Дар’ї Бацько та інших авторів, які простою і зрозумілою кожному живою мовою розповідають нам про реальних людей. Незважаючи на свій досить молодий вік, учасники прес-клубу як автори і громадяни, не байдужі до актуальних проблем сьогодення, під час відритого діалогу із читачами діляться власними роздумами. А ще закликають кожного з нас бути більш уважними і терпимими, особливо з вимушеними переселенцями. Бо вони заслуговують на увагу, розуміння, підтримку і поважне ставлення. І не лише в таких публіцистичних творах, але й у цілком реальному житті…

Інтеграція із слобожанським акцентом

Оскільки презентація книги безпосередньо пов’язана із масштабним всеукраїнським проектом «Інтеграція через діалог», нагадаю коротку передісторію події. Цей проект в Україні розпочався ще з 2016 року за підтримки Європейського Союзу. (https://www.novadoba.org.ua). Безпосередньо наші автори — здобувачі позашкільної освіти основ журналістики та літературної творчості (гуртківці з ЦДЮТ № 5 м. Харкова) долучилися до «Інтеграції» наприкінці 2017-го. Саме тоді привернуло увагу оголошення про «(Анти)конкурс: (не) дитячий погляд на війну». Чимало учнів почали активно писати авторські твори на цю тему.

Конкурсний відбір на загальноукраїнському рівні був нелегким. І, нарешті, у травні 2018-го, вийшла з друку ця книга, що містить 7 розділів на 320 сторінках. Читачам вперше в Україні пропонуються особисті роздуми дітей з різних куточків країни про нашу новочасну історію. І про те, чим стала для них війна.

Зможемо? Переможемо!

Ефірний час прес-клубу (понад годину) сплинув зовсім непомітно як для ведучих, так і для учасників дискусії. Під час відкритого обговорення діти і дорослі переконалися у тому, що сьогодні усім нам і суспільству в цілому потрібен неформальний конструктивний діалог. В цьому особисто переконався під час спілкування з аудиторією. Окремо хочеться подякувати за організацію цікавого і змістовного заходу головному бібліотекарю Харківської обласної бібліотеки для дітей Світлані Миколаївні Загревській, яка в якості співведучої допомагала авторам підтримувати зворотній зв’язок із присутніми.

 ― Така творча зустріч з авторами та неформальний діалог нашим учням дуже сподобалися, ― ділиться своїми враженнями Людмила Суслова, педагог ХЗОШ № 37 м. Харкова.

Мабуть, для початку варто перемогти в собі власні стереотипи, пасивність і байдужість. Спробувати мислити неформально і вільно висловлювати власну думку, відстоювати свою позицію. Цьому можна навчитися під час таких презентацій та безпосередньо на заняттях позашкільної освіти.

Отож, презентація книги стала цікавим і конструктивним діалогом. На добру згадку про цю творчу зустріч Павлу Федорову та Людмилі Сусловій урочисто вручено книгу. А її охочим і небайдужим учням запропоновано спробувати себе у творчості.

Леонід Гапєєв,

 керівник гуртків «Точка зору» та «Моя майбутня професія» 

ЦДЮТ № 5 Харківської міськради

Фото автора